Social News – Tim peneliti dari Prodi Pendidikan IPS, UIN Maulana Malik Ibrahim Malang melakukan kunjuangan ke Program Studi Tadris Pendidikan IPS, UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung dalam rangka pengambilan data untuk penelitian yang didanai oleh Kementerian Agama RI. Kegiatan yang berlangsung pada Jumat, 31 Oktober 2025 ini merupakan bagian dari implementasi Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (Litapdimas) Kemenag Tahun Anggaran 2025.

Tim peneliti yang diketuai oleh Prof. Dr. H. Abdul Bashith, M.Si., dengan anggota Dr. Saiful Amin, M.Pd., Imam Wahyu Hidayat, M.Pd.I., dan Muchammad Akbar Kurniawan, S.Pd., hadir untuk mengumpulkan data primer guna mendukung penelitian bertema “Pengembangan Laboratorium IPS Berbasis Virtual Reality untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Mahasiswa.”

Kegiatan pengambilan data ini melibatkan sejumlah mahasiswa Prodi Tadris Pendidikan IPS UIN SATU Tulungagung sebagai responden. Dalam kesempatan tersebut, mahasiswa tidak hanya diminta untuk mengisi kuesioner tetapi juga mendapatkan pengalaman langsung mencoba prototipe Laboratorium IPS berbasis Virtual Reality (VR) yang sedang dikembangkan oleh tim peneliti.

Dalam sambutannya, Prof. Dr. H. Abdul Bashith, M.Si. menyampaikan bahwa penelitian ini bertujuan untuk menciptakan sebuah terobosan inovatif dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri (PTKIN).

“Laboratorium lapangan selama ini seringkali terkendala biaya, waktu, dan lokasi. Dengan memanfaatkan teknologi Virtual Reality, kami berupaya menghadirkan pengalaman belajar yang imersif dan interaktif. Mahasiswa dapat ‘mengunjungi’ situs sejarah, museum, atau lokasi geografi tertentu tanpa keluar dari kelas. Harapannya, hal ini dapat meningkatkan motivasi dan pada akhirnya memperbaiki hasil belajar mereka,” papar Prof. Abdul Bashith.

Kehadiran tim peneliti ini disambut hangat oleh Dr. Nur Isroatul Khusna, M.Pd., selaku Ketua Program Studi Tadris Pendidikan IPS, UIN SATU Tulungagung sekaligus dosen pengampu mata kuliah terkait. Dr. Khusna menyatakan dukungan penuh dan mengapresiasi kolaborasi antar-PTKIN ini.

“Kami sangat mengapresiasi dan mendukung penuh kegiatan penelitian ini. Kolaborasi seperti ini sangat penting untuk pengembangan keilmuan, khususnya dalam bidang pendidikan IPS. Partisipasi mahasiswa kami dalam penelitian berkelas nasional ini merupakan sebuah kesempatan berharga untuk mengenal teknologi pembelajaran mutakhir. Semoga hasil penelitian ini dapat memberikan kontribusi nyata bagi peningkatan kualitas pembelajaran IPS di Indonesia,” ujar Dr. Khusna.

Salah satu mahasiswa yang terlibat, [Nama Mahasiswa], mengungkapkan antusiasmenya. “Sangat seru dan menarik! Pengalaman belajar dengan VR ini benar-benar berbeda. Kita bisa melihat langsung Candi Kidal atau situs Air Terjun Coban Pelangi Malang seolah-olah berada di sana. Ini membuat materi pelajaran IPS menjadi lebih hidup dan mudah dipahami.”

Penelitian ini diharapkan tidak hanya menghasilkan produk teknologi edukasi yang siap pakai, tetapi juga menjadi rujukan dalam pengembangan media pembelajaran digital di lingkungan PTKIN, mendukung terwujudnya merdeka belajar di era digital.