{"id":4429,"date":"2026-09-21T21:05:52","date_gmt":"2026-09-21T14:05:52","guid":{"rendered":"https:\/\/pips.uin-malang.ac.id\/?p=4429"},"modified":"2026-09-21T21:05:52","modified_gmt":"2026-09-21T14:05:52","slug":"siapkan-langkah-awal-di-dunia-kuliah-hmps-pips-gelar-pelatihan-dasar-perkuliahan-2026","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pips.uin-malang.ac.id\/zh\/siapkan-langkah-awal-di-dunia-kuliah-hmps-pips-gelar-pelatihan-dasar-perkuliahan-2026\/","title":{"rendered":"Siapkan Langkah Awal di Dunia Kuliah, HMPS PIPS Gelar Pelatihan Dasar Perkuliahan 2026"},"content":{"rendered":"

Social News (Malang, 13 September 2026) \u2013 Himpunan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (HMPS PIPS) UIN Maulana Malik Ibrahim Malang menyelenggarakan Pelatihan Dasar Perkuliahan 2026 sebagai bentuk pembekalan awal bagi mahasiswa baru dalam menghadapi berbagai tuntutan akademik di perguruan tinggi. Kegiatan ini dilaksanakan pada Minggu, 13 September 2026, bertempat di Ruang 201\u2013208 Gedung A UIN Maliki Malang, dengan diikuti oleh 59 peserta.<\/p>\n\n\n\n

Kegiatan Pelatihan Dasar Perkuliahan 2026 dilaksanakan sebagai respons terhadap kebutuhan mahasiswa baru yang mulai memasuki lingkungan akademik dengan pola pembelajaran yang berbeda dari jenjang pendidikan sebelumnya. Pada awal perkuliahan, mahasiswa dituntut untuk lebih mandiri dalam mencari informasi, memahami materi, menyelesaikan tugas, menyusun karya tulis, serta menyampaikan gagasan di hadapan orang lain. Berbagai keterampilan tersebut menjadi bagian penting yang perlu dikuasai agar mahasiswa dapat mengikuti proses perkuliahan dengan lebih baik.<\/p>\n\n\n\n

Salah satu keterampilan yang menjadi perhatian dalam kegiatan ini adalah kemampuan menyusun makalah. Dalam perkuliahan, makalah menjadi salah satu bentuk tugas akademik yang cukup sering diberikan kepada mahasiswa. Namun, mahasiswa baru terkadang masih mengalami kesulitan dalam menentukan topik, menyusun sistematika tulisan, mencari sumber yang relevan, mengembangkan pembahasan, hingga menyusun daftar pustaka. Oleh karena itu, pemahaman mengenai teknik penyusunan makalah secara sistematis menjadi salah satu materi utama dalam pelatihan.<\/p>\n\n\n\n

Selain penulisan makalah, kemampuan membuat PowerPoint<\/em> (PPT) yang efektif juga menjadi bagian dari pembekalan. Mahasiswa tidak hanya dituntut mampu menyusun materi, tetapi juga perlu memahami bagaimana mengubah informasi menjadi bahan presentasi yang ringkas, menarik, dan mudah dipahami. Melalui pembekalan tersebut, mahasiswa diharapkan dapat menghindari penggunaan slide yang terlalu penuh dengan tulisan serta mampu menyampaikan gagasan secara lebih komunikatif ketika melakukan presentasi di kelas.<\/p>\n\n\n\n

Hal lain yang menjadi perhatian adalah perkembangan Artificial Intelligence (AI)<\/em> yang semakin dekat dengan kehidupan akademik mahasiswa. Kehadiran berbagai teknologi berbasis AI dapat membantu mahasiswa dalam proses belajar, tetapi penggunaannya tetap membutuhkan pemahaman dan tanggung jawab. Pemanfaatan AI secara berlebihan atau tanpa proses verifikasi dapat membuat mahasiswa bergantung pada teknologi dan mengurangi kesempatan untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis. Selain itu, penggunaan AI tanpa memperhatikan aturan akademik juga dapat menimbulkan persoalan terkait keaslian dan integritas karya mahasiswa.<\/p>\n\n\n\n

Berangkat dari kondisi tersebut, HMPS PIPS menghadirkan Pelatihan Dasar Perkuliahan 2026 untuk memberikan pemahaman mengenai cara memanfaatkan AI secara bijak. Mahasiswa diperkenalkan pada penggunaan AI sebagai alat bantu belajar, bukan sebagai pengganti proses berpikir dan pengerjaan tugas secara keseluruhan. Dengan demikian, mahasiswa tetap memiliki peran utama dalam memahami materi, mengolah informasi, memeriksa kebenaran sumber, serta mengembangkan gagasan secara mandiri.<\/p>\n\n\n\n

Pelaksanaan kegiatan berlangsung dengan menghadirkan enam dosen pemateri ahli yang memberikan pembekalan kepada para peserta. Rangkaian acara diawali dengan pembukaan yang menjadi tanda dimulainya kegiatan. Setelah pembukaan, peserta mengikuti materi pertama yang membahas teknik pembuatan makalah dan PPT yang efektif. Materi ini memberikan bekal kepada mahasiswa mengenai hal-hal dasar yang perlu diperhatikan dalam menghasilkan tugas akademik dan mempersiapkan presentasi perkuliahan.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Pada sesi tersebut, mahasiswa tidak hanya memperoleh penjelasan secara teoritis, tetapi juga diarahkan untuk memahami penerapannya dalam kegiatan perkuliahan. Peserta mendapatkan gambaran mengenai bagaimana menyusun tulisan secara runtut, mengembangkan pembahasan berdasarkan sumber yang relevan, serta menyajikan hasil tulisan ke dalam PPT yang lebih efektif untuk digunakan saat presentasi.<\/p>\n\n\n\n

Setelah materi pertama, kegiatan dilanjutkan dengan materi kedua mengenai literasi dan pemanfaatan AI secara bijak dalam perkuliahan. Pembahasan ini menjadi salah satu bagian penting karena mahasiswa baru mulai berhadapan dengan berbagai teknologi yang dapat digunakan untuk mendukung proses belajar. Peserta diarahkan untuk memahami manfaat sekaligus batasan penggunaan AI, termasuk pentingnya melakukan pengecekan kembali terhadap informasi yang diperoleh.<\/p>\n\n\n\n

Kegiatan kemudian memasuki sesi tanya jawab dan praktik langsung. Pada sesi ini, peserta diberikan kesempatan untuk berinteraksi dengan pemateri, menyampaikan pertanyaan, serta membahas berbagai permasalahan yang mungkin mereka temui selama menjalani perkuliahan. Adanya praktik langsung juga membuat peserta tidak hanya menerima materi, tetapi dapat mencoba menerapkan pengetahuan yang telah diperoleh selama kegiatan berlangsung.<\/p>\n\n\n\n

Antusiasme peserta terlihat dari keterlibatan mereka dalam mengikuti setiap rangkaian kegiatan. Sesi diskusi menjadi ruang bagi mahasiswa baru untuk menyampaikan rasa ingin tahu mengenai dunia perkuliahan, khususnya terkait tugas akademik, presentasi, serta penggunaan teknologi dalam proses belajar. Interaksi tersebut juga memberikan kesempatan kepada peserta untuk memperoleh pemahaman yang lebih konkret mengenai keterampilan yang akan mereka gunakan selama menjalani kehidupan akademik.<\/p>\n\n\n\n

Melalui Pelatihan Dasar Perkuliahan 2026, HMPS PIPS UIN Malang berupaya menghadirkan pembekalan yang tidak hanya berorientasi pada kemampuan menyelesaikan tugas, tetapi juga pada pembentukan kebiasaan akademik yang baik. Mahasiswa diharapkan mampu mengembangkan kemampuan berpikir kritis, bertanggung jawab terhadap karya yang dihasilkan, serta menggunakan berbagai sumber dan teknologi secara tepat.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Kegiatan kemudian diakhiri dengan sesi dokumentasi foto bersama antara peserta, panitia, dan pemateri. Dokumentasi tersebut menjadi penutup dari seluruh rangkaian Pelatihan Dasar Perkuliahan 2026 sekaligus menjadi bagian dari momen awal mahasiswa baru dalam mengenal lingkungan akademik dan organisasi di Program Studi Pendidikan IPS.<\/p>\n\n\n\n

Dengan terlaksananya kegiatan ini, HMPS PIPS UIN Malang diharapkan dapat terus berperan sebagai wadah pengembangan akademik mahasiswa. Pelatihan Dasar Perkuliahan 2026 menjadi salah satu langkah awal untuk membantu mahasiswa baru beradaptasi dengan tuntutan perkuliahan, meningkatkan keterampilan akademik, serta membangun sikap belajar yang mandiri, kritis, kreatif, dan bertanggung jawab.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Social News (Malang, 13 September 2026) \u2013 Himpunan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (HMPS PIPS) UIN Maulana Malik Ibrahim Malang menyelenggarakan Pelatihan Dasar Perkuliahan 2026 sebagai bentuk pembekalan awal bagi mahasiswa baru dalam menghadapi berbagai tuntutan akademik di perguruan tinggi. Kegiatan ini dilaksanakan pada Minggu, 13 September 2026, bertempat di Ruang 201\u2013208 Gedung […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":4432,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[13,35],"tags":[],"class_list":["post-4429","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-berita","category-kegiatan-hmps"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pips.uin-malang.ac.id\/zh\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4429","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pips.uin-malang.ac.id\/zh\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pips.uin-malang.ac.id\/zh\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pips.uin-malang.ac.id\/zh\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pips.uin-malang.ac.id\/zh\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4429"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/pips.uin-malang.ac.id\/zh\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4429\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4433,"href":"https:\/\/pips.uin-malang.ac.id\/zh\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4429\/revisions\/4433"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pips.uin-malang.ac.id\/zh\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4432"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pips.uin-malang.ac.id\/zh\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4429"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pips.uin-malang.ac.id\/zh\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4429"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/pips.uin-malang.ac.id\/zh\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4429"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}